التصميم مع اللعب: التفكير وراء علم أصول التدريس الجديد بجامعة فالماوث
عندما تدخل الصناعة الإبداعية كخريج جديد ، سيكون هناك دائمًا جزء منك يبدو وكأنه سمكة خارج الماء. في الآونة الأخيرة ، تحاول الجامعات في جميع أنحاء المملكة المتحدة تنظيم الدورات التدريبية بشكل أكبر لكيفية عمل الوكالات والشركات من خلال تعزيز التعاون ، وجلب ملخصات خارجية ، وحتى تشجيع قدر كبير من النقد والفشل.
في أسفل الساحل الجنوبي الغربي ، تبذل جامعة فالماوث جهودًا كبيرة للتأكد من أن طلابها مستعدون بقدر ما يمكن أن ينجحوا في الصناعات الإبداعية ، وخاصة من خلال الوحدة النمطية الجديدة ، “التصميم”. بسبب جغرافتها ، عملت الجامعة بجد لبناء اتصالات على مدار الأربعين عامًا الماضية – وهي توصيلات سوف يدعونها للمساعدة في جعل هذه الوحدة الجديدة تعمل في السنوات القادمة.
هذا العام ، بدأ التعاون مع مهرجان برمنغهام للتصميم (BDF) تنسيق التعلم الجديد ، الذي يسهله المؤسس المشارك لـ BDF Luke Tonge ، وزعيم دورة التصميم الجرافيكي Andy Neal ، ومحاضر كبير Ashley Rudolph.
يقول Tonge ، وهو أيضًا من شباك Falmouth: “في BDF ، نعتقد أن محادثات التصميم ذات المستوى العالمي (وورش العمل) يجب أن تكون متاحة للجميع – لقد قمنا بذلك لسنوات مع مهرجاننا وغيرها من الأحداث في Brum – لذلك عندما جاءت الفرصة لإحضار بعض روح BDF ومتحدثينا للطلاب في بيئة جامعية ، وواحدة جميلة مثل Falmouth ، لم يكن من غير العقل.
“كوني” Falumni “بنفسي منذ ما يقرب من عقدين يعني أن لديّ تاريخ عميق مع المكان – والعديد من الموظفين – مما جعل المسعى شخصيًا للغاية أيضًا. لا أحتاج إلى سؤال مرتين إذا أردت التوجه إلى شاطئ البحر! “
المؤسس المشارك لـ BDF Luke Tonge
محاضر كبير آشلي رودولف
على الرغم من أن وحدات الممارسة التعاونية قد تم تشغيلها من قبل كجزء من الدورة ، إلا أن التصميم مع “يمثل المرة الأولى التي تعمل فيها مجموعات سنة مختلفة مع منظمة شريكة وموجزات خارجية. يتم تعريف الوحدة النمطية الجديدة التي تستغرق ستة أسابيع من خلال سلسلة من المحادثات مع التصميمات الصناعية (المعروفة أيضًا باسم ندوة) تليها ورش عمل معهم ، والتي تؤدي بعد ذلك إلى الموجز ، وأخيراً النتائج والتفكير والتعليقات.
إن موضوع “التصميم مع” هذا العام هو اللعب – مثل مهرجان برمنغهام القادم – و Tonge قاموا بتجميع أربعة من المبدعين الرائعين للمشاركة. كان الفنان والمصمم موراج مايرسكو ، وبرمجة Google Creative Lex Fefegha ، ومصممة طباعة Monotype ماري بولانجر ، والفنان المجمعة جيمي توريل ، جميعهم في فالماوث للأيام القليلة الأولى من الوحدة ، والتي تضمنت محادثات وورش عمل وإعداد موجز.
“نحن نعلم أن الطلاب يجدون الاتصال مع الصناعة ذوي قيمة ، خاصة أولئك الذين لديهم ممارسات وهيئات عمل مذهلة يطمحون إليها” ، يوضح تونج. “إن إحضارهم إلى بيئة التعليم يساعد في تحطيم الحواجز المتصورة ويسمح للطلاب بالتفاعل مع المتحدثين في مكان آمن ، ويقلب ديناميكية الطاقة.”
لذلك ، لرؤية ما يدور حوله التصميم الجديد مع الوحدة النمطية ، توجهنا إلى Falmouth لمعرفة كيفية وضع الجامعة معايير أعلى لتعليم التصميم.
زعيم الدورة أندي نيل
المبرمج الإبداعي Lex Fefegha
شعور من العمل الجماعي
عندما قام Rudolph و Neal بإعادة تقييم الدورة قبل عامين ، قضوا الكثير من الوقت في التواصل مع الأشخاص الرئيسيين في هذه الصناعة. من هذا ، وجدوا أنه لا يمكنك التنبؤ بالوظائف التي ستكون هناك بنفس الطريقة التي اعتدت عليها. تبرز أدوار الوظائف الجديدة والأكثر سائلة باستمرار كاحتياجات الناس والكوكب التكيف والتطور.
ما كان واضحًا هو أن الطلاب بحاجة إلى الحصول على هذا النهج الأكثر أهمية قليلاً ، وطرح المزيد من الأسئلة ، وأن يكونوا على استعداد لتكون قابلة للتكيف ، والراحة مع فكرة اللعب والفشل.
قبل حوالي عقد من الزمان من إعادة التحقق ، كان لدورة التصميم الجرافيكي بجامعة فالماوث وحدة نمطية للعام الثاني تسمى الممارسة التعاونية ، والتي شارك فيها كل من رودولف ونيل آشلي. وفقًا لنيل ، إنها الوحدة النمطية التي يتمتع فيها الموظفون بمزيد من الحرية لأن ، على الرغم من أنه لا يزال هناك منهج للتركيز عليه ، إلا أنه يُسمح لهم أيضًا بدمج المزيد من أعمالهم الخاصة ، وهو أكثر إرضاءً ومكافأة للطلاب.
يقول: “بالنسبة للدورة التي تم التحقق من صحتها حديثًا ، قمنا أساسًا ببناء وحدة السنة الثانية في كل من السنوات الثلاث في شكل” تصميم مع “”. يلاحظ Rudolph حقيقة أن الملخصات تأتي من أشخاص خارجيين في الصناعة بدلاً من الموظفين في الجامعة ، والذي يحدد تحديًا جديدًا للطلاب ويضع الطلاب في عقلية جديدة ، حتى لو كانت الملخصات مماثلة لما سيحدده المعلم.
يطلق عليه نيل “تشبيه” العم المجنون “، حيث يخبرك والداك أن تفعل شيئًا ولا تفعل ذلك ، ولكن بعد ذلك يقترح عمك المجنون ، وتعتقد أنه رائع حقًا (لقد كنا جميعًا هناك).
فنان مجمعة جيمي توريل
نوع المصمم ماري بولانجر
الفنان والمصمم موراج مايرسكو
من وجهة نظر Myerscough ، “إذا كنت معرضًا لما هو ممكن ، فأنت تدرك أن ذلك قد يكون أنت في المستقبل”. إنها تتذكر زيارة المعارض عندما كانت شابة وتفكر ، “لن أكون هذا الشخص أبدًا” لأنها شعرت بعيدة جدًا.
يشعر توريل أيضًا أن سد الفجوة بين الطلاب والصناعة يجعل حياتهم المهنية المستقبلية تبدو أكثر قابلية للتحقيق ، وهو أمر شهده نفسه أثناء وجوده في الجامعة. يقول: “أتذكر أنني كنت في يوني وديفيد كارسون جاء للتحدث معنا ، واعتقدت أنه كان رائعًا وكان مصدر إلهام حقًا.
“لقد قمنا أيضًا بزيارة استوديو مع فوجان أوليفر ، ولم يكن مجرد رؤية المكان الذي كان يعمل فيه ملهمة حقًا ، خاصةً لأنه كان من سندرلاند بالقرب من نيوكاسل ، وأدركت أنه كان مجرد رجل عادي ، وذهبنا لدرجة نصف لتر. “
كان لدى Fefegha ، الذي شارك في الأوساط الأكاديمية منذ عام 2018 ، تجربة مماثلة عندما جاء شخص ما إلى جامعته للتحدث عن عمله وأبحاثه في التصميم الخيالي ، مما غيّر كل شيء بالنسبة له. ويضيف: “آمل أن يسهم الشيء الذي أفعله هنا أيضًا في ممارسة شخص آخر”.
يعزز نيل الحاجة إلى “طريقة تفكير أكثر أهمية وموضوعية وقابلة للتكيف”. مع هذه الوحدة الجديدة ، يتنقل الطلاب في تعقيدات التعاون عبر مجموعات العام مع أشخاص لا يعرفونهم ويعملون في المشاريع التي لم يختاروها.
يقول نيل: “نحن نعمل معًا ، نتعلم معًا ، ندرس معًا ، نلعب معًا ، لذلك هناك شعور بالعمل الجماعي”. “لا يمكنني الادعاء بأن الرسومات في Falmouth هي المكان الوحيد للقيام بذلك ، لكنني أعتقد أنه أصبح بالتأكيد شيئًا معروفًا به.”
في “التصميم مع” ، من الواضح أن الإخراج مهم ، لكن الرحلة إلى ذلك أكثر من ذلك. يقوم الطلاب بإنشاء مجلة أو يوميات لتسجيل العملية وتفكيرهم كمجموعة ، يليها تقرير حرج فردي. مع هذا الأخير ، يمكنهم إخبار نسخهم من الأحداث واستجواب ما تعلموه من خلال التجربة.
لماذا يجب أن نلعب جميعًا (في عملنا وما بعده)
يعتقد نيل أن جزءًا من دور الجامعة هو التشكيك في الصناعة وعدم افتراض أن الأمور تتم بأفضل طريقة. يقول: “نريد أن يطرح جميع طلابنا المزيد من الأسئلة عن ممارستهم الخاصة ، لذلك أفترض أن موضوعات اللعب سقطت في لفاتنا كمكون مركزي.
“إذا شعرت أن عملك قد فقد شراره وهو يوقت فقط جميع الصناديق التجارية ، فإن اللعب هو الشيء الوحيد الذي يجب عليك العودة إليه دائمًا ، حيث لا يوجد ضغط من الصناعة أو الوظائف ، وهو مجرد فرحة المجيء حتى الأفكار “.
إذا نظرنا إلى الوراء في حديثها السابق في BDF ، أدركت بولانجر أن الأمر كان في الواقع عن القواعد وكيف يخلقون مساحة لها للعب. وتقول: “هذا التوتر في عملي موجود دائمًا – أن صلابة تصميم النوع ومرح ذوقي”.
من ناحية أخرى ، ليس لدى Turrell العديد من القواعد في ممارسته ، لكنه يعتقد أن التصميمات يجب أن تجد دائمًا وقتًا للعب خارج وظائفهم. ينصح المبدعين الصغار بـ “الحصول على كراسة رسم طوال الوقت والتجربة – دائمًا ما تكون خلقًا ودائماً ما تكون فضولية”.
من خلال موضوع اللعب ، أرادت الجامعة أيضًا تعليم الطلاب أن يكونوا على استعداد للفشل ، وهو ما يتعارض بشكل أساسي مع كل ما يدرسونه خلال 18 عامًا من تعليمهم. يقول Fefegha: “الحياة ليست طريقًا خطيًا ، ويجب ألا نعرض تصويرًا مثاليًا للحياة ليس حقيقة حقيقية ، لذلك آمل أن يروا هذا الصدق ويمكنهم أخذ ذلك بعيدًا”.
ويضيف: “أعتقد أنه أمر مثير للاهتمام بسبب وسائل التواصل الاجتماعي وحقيقة أننا نشارك دائمًا النسخة المثالية من أنفسنا على الإنترنت ونشارك المشاريع الكبيرة المثيرة للإعجاب ، لكني أحب أن أكون حقيقيًا ، وكذلك فعلت بقية المتحدثين.
“حتى بالنسبة لي ، الاستماع إلى Morag و Jimmy و Marie يتحدثون ، أنا أتعلم ، وهو يضيف أشياء إلى ممارستي.”
كان جميع المتحدثين منفتحين وصادقين حقًا في محادثاتهم ، حيث كانا يناقشون الأجزاء القبيحة ، والأجزاء القبيحة من حياتهم المهنية. يقول توريل ، “يجب على الناس أن يتعلموا من أخطائهم ، والفشل جزء مهم للغاية من العملية الإبداعية.”
لذا ، ما الذي يقدمه تعليم التصميم حقًا؟ يقول نيل إنها “إعادة توصيل المبادئ الأخرى الأساسية للتجربة الإنسانية ، والتي تضيع بشكل أساسي لأن هناك نظام تعليمي كامل يزيلها ، على الرغم من أننا نحتاج إليها”.
تغيير في المنظور
كان ما كان واضحًا من اليومين في فالماوث هو أن جميع المتحدثين كانوا أشخاصًا يمكن الوصول إليهما من تخصصات مختلفة للغاية يتمتعون جميعًا بشغف بمساعدة الجيل القادم من التصميمات.
يقول Myerscough: “أعتقد أنه من الجيد أن يقوم العاملون بتفكيك الأمور قليلاً وتقديم أشياء جديدة للشباب”.
وفقًا لبولانجر ، فإن فائدة أخرى للذهاب إلى فالماوث هي الخروج من فقاعة الراحة الخاصة بك. تشرح قائلاً: “أعتقد أنه من المهم للغاية تغيير البيئات وإعطاء محفزات جديدة لعقلك لأنك تحصل على نتائج مختلفة تمامًا حسب المكان الذي تفعل فيه الأشياء وكيف تشعر تجاه الأشياء.
“إن الوصول إلى مكان مثل هذا هو فرصة لإعادة ضبط عقلك ، والتفكير في زوايا جديدة ، وترك الفقاعة الخاصة بك. أنا أعيش في لندن وأعمل في Shoreditch High Street لأحد أكبر الشركات في العالم ، لذلك أنا كذلك في تلك الفقاعة يوم بعد يوم “.
من وجهة نظر الجامعة ، يقول نيل ، “سواء كان ذلك من خلال دعوة الأشخاص لأسفل أو الطريقة التي ننشئ بها مشاريع ، نحاول إنشاء هذا المبدأ الرئيسي للعب والتكرار والفشل كممارسة”.
باختصار ، كان التعاون دائمًا أساسيًا في عرض جامعة فالماوث ، لكنهم يحاولون باستمرار تحسين تجارب الطلاب وتحسين فرصهم في النجاح في وقت مبكر من حياتهم المهنية. يعد التصميم الجديد مع الوحدة النمطية هو التكرار الأكثر تقدمًا حتى الآن ، حيث يتعاون الطلاب عبر مجموعات السنة ومع الصناعة عبر وحدة كاملة ، ولكن قد يبدو مختلفًا في خمس أو عشر وعشرين عامًا منذ أن قاموا دائمًا بإعادة تقييم وتفكير في أفضل ما هو للدورة والطلاب.
يعطي رودولف فكرة أخيرة على التعاون: “لقد كان لوك كرمًا للغاية مع وقته ودعمه ، وقد كنا محظوظين حقًا. نحن نستفيد من العلاقة بشكل متبادل بعدة طرق مختلفة ، ولكن أولاً وقبل كل شيء ، إنها صداقة ، وهذا هو السبب في أنه يعمل بشكل جيد ويشعر بالأصالة “.
🔗 المصدر: المصدر الأصلي
📅 تم النشر في: 2025-02-04 09:36:00
🖋️ الكاتب: Abbey Bamford -خبير في الابتكار المعماري واتجاهات التصميم.
للحصول على المزيد من المقالات والرؤى الملهمة، استكشف Art Article Archive.
ملاحظة: تمت مراجعة هذه المقالة وتحريرها من قِبل فريق تحرير archot لضمان الدقة والجودة.