تحتفل مدرسة Haystack Mountain School of Crafts بالذكرى السنوية الخامسة والسبعين لتأسيسها

تحتفل مدرسة Haystack Mountain School of Crafts بالذكرى السنوية الخامسة والسبعين لتأسيسها


تم وصف مدرسة Haystack Mountain School of Crafts بأنها تشبه اليوتوبيا الحرفية. يقع الحرم الجامعي الذي صممه إدوارد لارابي بارنز على جزيرة على بعد 50 ميلاً جنوب بانجور بولاية ماين، وهو ينحدر من أحد التلال مع درج كبير يربط بين أسطح خشب الصنوبر والمباني الموجودة فوقها. الطلاب – الذين يحضرون ورش عمل لمدة أسبوعين حول النسيج والسيراميك والنجارة – يصنعون الفن في الخارج، وينامون في مساكن الطلبة المتقشفين، ويجتمعون لتناول وجبات الطعام المشتركة في الكافتيريا، ويتنزهون في الغابة المحيطة. في الواقع، لدى المدرسة مهمة مثالية: ربط الناس من خلال الحرفة.

قال بيري برايس، المدير التنفيذي لشركة Haystack: “حتى مع تقديم أفكار جديدة، ومفاهيم جديدة، وأدوات جديدة، وتقنيات جديدة، فإننا نعيش، وخاصة في الحرف، في سلسلة متواصلة من جميع الفنانين الذين سبقونا”. أن. “إن الكثير من الأفكار والأشياء التي نستخدمها ونصنعها تمثل بعضًا من أقدم العلوم المادية التي امتلكها البشر.” تمثل الحرفة المعرفة المجسدة التي تنتقل من جيل إلى جيل، ويسعى Haystack إلى تعزيز العلاقات التي تمكن هذه الممارسة من الازدهار. وتحتفل هذا العام بالذكرى السنوية الخامسة والسبعين لتأسيسها، ومع وصولها إلى هذا الإنجاز، تبحث قيادتها عن طرق للحفاظ على استمرار المؤسسة لمدة 75 عامًا أخرى.

تأسست Haystack في ديسمبر 1950، وهي واحدة من المدارس الأمريكية المميزة للحرف والتصميم، إلى جانب كلية بلاك ماونتن، ومدرسة بينلاند للحرف، وأكاديمية كرانبروك. منذ البداية، قامت هذه المؤسسات بالتدريس من منظور أن التعبير الإبداعي المتجذر في تقنيات عمرها آلاف السنين مثل النسيج والسيراميك والحدادة يمكن أن يؤدي إلى أشكال إبداعية وإيصال أفكار جديدة. في حين أن المدن الكبرى تحصل على معظم الفضل في تطور الحداثة، فقد قام ممارسوها بالتعديل والتجريب وتطوير طرق متميزة للتصنيع في هذه الجامعات.

كان إدوارد لارابي بارنز مستوحى من التصميم العامي. (الصورة مقدمة من مدرسة هايستاك ماونتن للحرف اليدوية)

كان موقع Haystack الأول في مزرعة في مونتفيل بولاية مين. في أواخر الخمسينيات من القرن الماضي، كلفت المدرسة بارنز بتصميم حرم جامعي جديد على موقع ساحلي مشجر مساحته 40 فدانًا. عندما رأى بارنز قطعة الأرض شديدة الانحدار، تساءل عما إذا كان ينبغي له البناء في الأعلى أم الأسفل، لكنه قرر بعد ذلك اتباع خطوط الأرض. لقد تصور قرية مكونة من أجنحة معيارية ذات أسقف وألواح خشبية، والتي تشير إلى الهندسة المعمارية العامية. قال المهندس المعماري ذات مرة: “لقد انجذبت دائمًا إلى جعل الأمور بسيطة قدر الإمكان إذا كان بإمكانك فعل ذلك دون جعلها غير إنسانية أو مملة أو قمعية”.

قام بارنز برفع المباني لتجنب إزعاج الأرض وربط المباني الـ 26 في تصميمه الأصلي عن طريق الطوابق ودرج كبير إلى المحيط، وهو “الشارع الرئيسي” داخل القرية. ووصف بارنز المشروع، الذي اكتمل عام 1961، بأنه “مرسى يطفو فوق الأرض بدلاً من الماء”. على مر السنين، قام بتوسيع الحرم الجامعي، مضيفا مساحات بما في ذلك قاعة، ومسبك، ومركز الزوار. في عام 1994، فاز Haystack بجائزة لمدة 25 عامًا من AIA، وفي عام 2005 حصل على مكان في السجل الوطني للأماكن التاريخية لعلاقته بين البيئات الطبيعية والمبنية.

بسبب هيكلها، أصبحت Haystack مساحة تجريبية خاصة في تاريخ الحرف المعاصرة. إن تأسيسها خلال إحياء الحرف اليدوية في منتصف القرن العشرين جعلها أكثر تأثيرًا. تركز Haystack على ورش العمل التي تستمر لمدة أسبوعين، ولا تمنح درجات علمية، وهي مفتوحة للطلاب من أي عمر أو مستوى خبرة. المدربون والفنانون المقيمون هم من جميع الأعمار والخلفيات أيضًا – وهو عامل يساهم في ثقافة متبادلة وغير هرمية. لا يوجد أعضاء هيئة تدريس ثابتون، ويأتي المعلمون لقيادة ورش عمل محددة تتوافق مع مجالات اهتماماتهم الخاصة. قال برايس: “في كثير من الأحيان يكون هناك قدر كبير من التبادل بين المشاركين في ورشة العمل كما هو الحال بين المشاركين والمدرب”.

بين ورش العمل، تتم إعادة تعيين الحرم الجامعي إلى قائمة فارغة (مما يعني عدم ترك أي مواد من الجلسة السابقة) حتى يتمكن الطلاب والمعلمون من التركيز على هنا والآن. بالإضافة إلى ذلك، فإن الموقع البعيد والإعدادات الطبيعية يزيلان عوامل التشتيت، وهو أمر مفيد بشكل خاص لإقامات الفنانين. وإجمالاً، جعلت هذه العناصر التفكير الحر، والمجازفة، والتبادل ممكنًا بدرجة أعلى من معظم المؤسسات النظيرة.

كانت المدرسة منذ فترة طويلة ملاذاً للنحاتين والفنانين الحرفيين. (الصورة مقدمة من مدرسة هايستاك ماونتن للحرف اليدوية)

الخط الفاصل هو مجتمع متزايد باستمرار ملتزم بالحرفية. لن تتمكن من صنع تحفتك الفنية في غضون أسبوعين، ولكن قد تتعلم طريقة جديدة أو تقابل زميلًا سيساعدك في رسم الطريق للوصول إلى هناك. قال برايس: “إن Haystack، باعتبارها مدرسة حرفية، تتعلق إلى حد كبير بالناس – الفنانين والطلاب والأفراد – أكثر من العمل الفني الذي خلق نفسه”. “إنها بالتأكيد تجربة تعليمية تركز على التعلم وعلى إنتاج العمليات والدروس والمنتج النهائي.”

على مر السنين، كانت ورش عمل Haystack المؤثرة واسعة النطاق. وفي سنواتها الأولى، اجتذبت مدرسين من الصين واليابان وإنجلترا والدول الاسكندنافية، الذين جلبوا خبراتهم إلى الولايات المتحدة. وفي عام 1974، استضافت جلسة أفريقية مدتها ثلاثة أسابيع، جمعت حرفيين وفنانين أمريكيين من أصل أفريقي وأفريقي (بما في ذلك صائغة المجوهرات الشهيرة والفنانة متعددة التخصصات جويس سكوت؛ والرسام وصانع الطباعة وفنانة الألياف فيلهيلمينا جودفري؛ وخبيرة السيراميك ويني أوينز هارت) لتطوير حوار بين الثقافات واستجواب كيف يمكن أن يصبح هذا المجال أكثر شمولاً في الولايات المتحدة.

ضمت هيئة التدريس في Haystack شخصيات بارزة مثل آني ألبرز، وجاك لينور لارسن، وقلعة ويندل، وشيلا هيكس، وويندي ماروياما، وديل تشيهولي.

(الصورة مقدمة من مدرسة هايستاك ماونتن للحرف اليدوية)

قال برايس: “إنها مدرسة، إذا استعرنا عبارة من أحد الزملاء، كل الطرق تؤدي إليها”. “لذا، في مرحلة ما، تقريبًا أي شخص عملت معه أو تدرسه كان لديه خبرة في التدريس أو التعلم في Haystack.” ينقل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس ما يتعلمونه في ولاية ماين إلى مجتمعاتهم المحلية، ونأمل أن يستمر الأشخاص الذين يلتقون بهم في بناء المزيد من العلاقات.

أصبح لهذا النوع من التبادل المفتوح أهمية جديدة، نظرًا للضغوط التي يواجهها تعليم الفنون والحرف اليوم. إن المبادئ التوجيهية الجديدة للقروض الفيدرالية التي تعتمد التمويل على دخل الخريجين من شأنها أن تحد بشدة من يمكنه الحصول على درجات علمية في الفنون وتهدد مستقبل تلك البرامج. كلية كاليفورنيا للفنون – التي يضم خريجوها شخصيات رئيسية في حركة الاستوديو الحرفية مثل روبرت أرنيسون، وكاي سيكيماشي، وترود جورمونبريز (الذين قاموا بالتدريس جميعًا في Haystack في وقت ما) – من المقرر إغلاقها بعد العام الدراسي 2026-2027 بسبب انخفاض معدلات الالتحاق وعجز التمويل. تم إغلاق معاهد الفنون، وهي شبكة من الكليات الربحية، فجأة في عام 2023، وأغلقت جامعة الفنون في فيلادلفيا في عام 2024. ولهذا السبب، تؤدي المدارس الحرفية المستقلة الأصغر حجما، مثل هايستاك، أدوارا متميزة كأماكن يمكن أن تدعم التعلم.

وقال برايس: “نحن في لحظة حرجة للغاية عندما نفكر في تعليم الفنون في بلدنا”. “إن قيمة التعليم الفني محل نقاش دائمًا، فهو يعاني من نقص التمويل، وهو معرض للتهديد. نحن ننظر إلى بيئة حاضرة ومستقبل قريب حيث يجب أن تكون الطرق التي نوفر بها الوصول إلى التعليم الفني والحرفي ذكية ومرنة ومستجيبة لما يقوله لنا الناس أنهم بحاجة إليه.”

تمتلك Haystack اليوم أحدث معدات التصنيع. (الصورة مقدمة من مدرسة هايستاك ماونتن للحرف اليدوية)
(الصورة مقدمة من مدرسة هايستاك ماونتن للحرف اليدوية)

بينما تتطلع Haystack إلى مستقبلها، فإنها تكتشف كيفية البقاء ذات صلة ومتاحة لأكبر عدد ممكن من الأشخاص. وقد شمل ذلك دمج التقنيات الرقمية في عروضها.

وفي عام 2011، افتتحت استوديو تصنيع رقمي يسمى FabLab، وسط الكثير من الجدل والشكوك من مجتمعها. قال برايس: “كانت هناك فكرة مفادها أننا يجب أن نسمح للفنانين بتجربة هذه الأدوات بدلاً من قدرة تلك الأدوات التي تمليها علينا الشركة المصنعة”. “ما كان Haystack جيدًا جدًا في فعله هو القول: ماذا يحدث عندما نضع هذه الأدوات في أيدي الفنانين؟” وقد تضمنت إحدى ورش العمل التي انبثقت مؤخرًا عن Fab Lab طباعة كائنات ثلاثية الأبعاد من مواد حيوية.

لكن واحدة من أكبر مشاريع إمكانية الوصول في Haystack تتعلق بالحرم الجامعي الفعلي. كما أن السمات المعمارية التي تجعله مميزًا للغاية – الحرم الجامعي المتدرج المتحد بدرج كبير – تحد أيضًا من يمكنه المشاركة. قال بريت بينتسون، المهندس المعماري المقيم في بوسطن وأمين Haystack الذي يعمل على الخطة الإستراتيجية للحرم الجامعي: “إن الأمر يحتاج فقط إلى إدراك أن هناك جمهورًا أوسع بكثير من الأشخاص الذين يريدون أن يكونوا قادرين على التفاعل مع الحرم الجامعي أكثر مما كان يُعتقد بالفعل”.

قريباً، سيقوم Haystack بتركيب الألواح الشمسية. (دان راجتر)

ويتعلق جزء من هذا بالترحيب بأشخاص جدد ولكن أيضًا ضمان أن أعضاء المجتمع المسنين منذ فترة طويلة الذين يأتون منذ عقود يمكنهم الاستمرار في القيام بذلك مع تغير احتياجاتهم البدنية. قال كاكي مارتن، مهندس المناظر الطبيعية المقيم في بوسطن وأحد أمناء Haystack: “نحن نعلم أن إنشاء حرم جامعي عالمي هو الشيء الصحيح الذي ينبغي القيام به”. “نريد أن نفعل هذا، ومع ذلك لا يمكننا أن نفسده. وهذا يبقينا مستيقظين في الليل.”

بالإضافة إلى ذلك، يفكر مجلس الإدارة في تحديات المرونة طويلة المدى التي تأتي مع احتلال موقع ساحلي بعيد. الوصول إلى الحرم الجامعي ينطوي على القيادة على جسر تغمره الفيضانات. حصلت المدرسة مؤخرًا على منحة لتركيب الألواح الشمسية، والتي ستساعد في استدامة الطاقة وموثوقيتها حتى تتمكن من خدمة الناس لعقود قادمة وحماية التعلم بين الأجيال والمجتمع، وهو أمر محوري جدًا للمؤسسة والحرفية نفسها.

ديانا بودز كاتبة ومحررة مهتمة بكيفية كشف التصميم لقصص عن التاريخ والثقافة. ظهرت أعمالها في نيويورك تايمز, شركة سريعة, كبح, يسكن، و ورق جدران، من بين المنشورات الأخرى.



موضوعات ذات صلة